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离开父母不乏亲情 留守在家不缺关爱

——温州sbf266创新侨界留守儿童工作方法
2010年08月23日 15:16:51文章来源:【www.sbf266.com】   字体:
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  温州是著名的侨乡,有华侨华人40余万人,归侨侨眷42万人。改革开放以来的移民浪潮,使得温州的许多侨乡出现了父母不在身边的留守儿童。长期分离、隔代教育、亲情缺失直接影响着留守儿童的健康成长,引起了各级sbf266的充分关注。在浙江省sbf266的有力指导下,温州市各级sbf266多管齐下,创新方法,进行了积极的探索和有益的尝试,使留守儿童“离开父母不乏亲情,留守在家不缺关爱”,此举受到了中国sbf266领导的充分肯定。

  一是创建sbf266“留守儿童快乐之家”。2007年初,鹿城区sbf266通过对七都镇的调查显示,全镇有216名侨界留守儿童,其隔代教育率几乎达到了100%。祖辈们的过分溺爱、重养轻教,给他们的身心健康带来极其不利的影响,留守儿童的长辈们也纷纷呼吁社会能多关注这些孩子,给予更多的关爱。侨界的所需和所急就是sbf266的义务和责任,2007年4月,鹿城区sbf266联合温州大学法政学院,在七都镇成立了全省首个华侨留守儿童关爱基地—“侨乡留守儿童快乐之家”,购置了活动设备及器材,建立健全了相关制度,聘请专人进行管理;之后,又在洪殿街道夏屋社区成立了“留守儿童阳光之家”,对留守儿童进行亲情、感恩、性格等方面的辅导教育,在精神上关爱、学习上鼓励、生活上关心,使他们健康快乐地成长。七都镇的“侨乡留守儿童快乐之家”已成为温州大学法政学院社会工作专业的实践基地。目前,每逢双休日,温州大学法政学院的学生就到“快乐之家”,组织留守儿童开展活动。“快乐之家”建立后,留守儿童存在的问题慢慢得到了矫正,从冷漠孤僻到热情合群,从忧愁寡欢到舒畅开朗,从父母来电都不接到主动打电话与父母沟通,学会了礼貌,懂得了感恩。“快乐之家”还荣获2007年度温州市“统战工作创新奖”、统战宣传“精品工程”奖等多个奖项,得到了中国sbf266的充分肯定。2008年4月,中国sbf266主席林军在七都调研时,称赞鹿城七都sbf266创建“侨乡留守儿童快乐之家”是在做积德的事。

  二是开设“亲情视频互动室”。文成县玉壶镇中村既是镇政府所在地,又是玉壶镇第一大村,有海外华侨3000多人,镇里的留守儿童有相当一部分集中在该村,他们平常只能靠国际长途电话与在海外的父母进行交流、沟通,不仅花费昂贵,而且因不能相互谋面而缺乏亲切感。为方便留守儿童与在海外的父母的交流、沟通,中村sbf266购置了数台电脑,专卖开设了一条海内外亲情通道—“亲情视频互动室”,并由一名大学生村官负责,每天下午14:30—16:30,晚上19:00—21:00,准时为村里的留守儿童和老人开放,让他们能面对面地与海外亲人交流,互通各自的情况,解决了他们多年来相互间只闻其声不能谋面的难题。“亲情视频互动室”的开通,大大拉近了留守儿童与父母间的空间距离和情感距离,缓解了留守儿童的情感饥渴,得到了海外侨胞和归侨侨眷的一致肯定。

  三是开展“代理家长”结对活动。争取党委政府支持,整合社会资源,联合社会各界,开展“代理家长”等结对帮扶活动。如仙岩镇sbf266在镇党委政府的支持下,联合共青团、妇联等社会组织,招募社会爱心人士,在辖区中小学留守儿童中开展了“代理家长”结对帮扶活动。这些“爱心父母”经常关心、呵护结对的留守儿童,不时与他们进行情感上的交流、互动,解决他们在学习、成长中遇到的问题和困惑,每逢节假日,“爱心父母”还给留守儿童送去了节日礼物,使他们重新感受到就为了的父母的温暖。

  做好侨界留守儿童工作,关系到广大海外侨胞及其家庭的福祉,也关系到侨务资源的可持续发展。在工作实践、一些sbf266基层组织深切地感到,做好侨界留守儿童工作,必须要有党委政府的高度重视、必须要有社会各界的积极参与、必须要有完善的活动载体,整合资源,形成合力,共同推进。

  首先,必须举全社会之力,共同做好侨界留守儿童工作。侨界留守儿童问题不仅是侨界家庭教育问题,更是一个社会问题,需要全社会的广泛支持和参与。因此,各级sbf266组织要通过各种途径,积极主动向党委政府汇报,积极建言献策,力争使侨界留守儿童问题纳入各级党委政府的议事日程,促使出台相关政策和措施。如组建侨界留守儿童工作协调机构,加强对侨界留守儿童工作的领导;牵头组织共青团、妇联、教育等职能部门,开展“代理家长”、“爱心妈妈”结对帮扶活动等,举全社会治理,做好侨界留守儿童工作,推动侨界留守儿童在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题得到逐步解决,使“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

  其次,必须加强服务阵地建设,拓展工作方法。在抓好sbf266“留守儿童快乐之家”、“亲情视频互动室”等行之有效的侨界留守儿童工作载体建设的同时,进一步深入探索和研究侨界留守儿童工作,拓展侨界留守儿童工作方法,推动各地在侨界留守儿童较多的地区建立指导服务站,把侨界留守儿童工作做实做好。sbf266组织要发挥自身优势,以阵地型、活动型为工作模式,积极开展关爱侨界留守儿童行动,募集建立侨界留守儿童基金,同时聘请热心社会服务工作又有专业知识的社会工作专业的大学生,组成侨界留守儿童工作队伍,定期对留守儿童进行教育辅导,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

  再次,必须加强对侨界留守儿童监护人的培训指导,形成关爱合力。监护人是留守儿童的第一老师,他们的一言一行直接影响着留守儿童。但当前,侨界留守儿童监护人的年龄普遍较高,观念保守,文化偏低,有的甚至是文盲,他们的一些思想观念、生活方式和行为习惯潜移默化地影响着留守儿童,极不利于他们的健康成长,因此,各级sbf266要与监护人进行经常性之家交流,定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会,有计划地对侨界留守儿童监护人开展一些培训,向他们传授科学的育人观和教育方法,更好地发挥作用,以利于留守儿童的健康成长。

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编辑: 张朋杰
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